群英“齐聚”国科大，与师生共探艺术与科学之问！

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本届论坛学术顾问：

中国科学院副院长，国科大党委书记、校长李树深；俄罗斯艺术科学院院长祖拉布·采列捷利（Zurab Tsereteli）；苏里科夫美术学院院长、原俄罗斯联邦文化部副部长柳巴文·安纳托利（Lubavin Anatoly）；法国美术家协会主席、法国海军官方画家委员会副主席米歇尔·金（Michel King）；美国德州大学达拉斯分校校长冯达旋（Daxuan Feng）；法国国际当代艺术协会主席，前法国经济部部长、法国里昂市市长Michel Noir经济顾问弗雷德里克·伯纳德（Frédéric Bernard）；数学家、中国科学院院士严加安；太阳物理学家、中国科学院院士汪景琇；原文化部副部长、中国艺术研究院院长王文章；中央美术学院原院长、中国美术学院原院长、中国美术家协会副主席潘公凯；中国文艺评论家协会主席、国务院学位委员会艺术学学科评议组召集人仲呈祥；教育部艺术教育委员会副主任，中国音乐家协会顾问，中央音乐学院教授、中央音乐学院原院长王次炤；教育部学位与研究生教育发展中心原主任，国务院教育督导委员会第十届国家督学，中国教育发展战略学会副会长王立生；中国艺术研究院油画院院长、中国油画艺委会荣誉主任杨飞云；原云南艺术学院院长、云南省政协教科文卫体委员会副主任吴卫民；清华大学美术学院院长、清华大学艺术与科学研究中心主任、中国美术家协会副主席鲁晓波；中国美术家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长徐里；中国艺术研究院院长、党委书记，中国非物质文化遗产保护中心主任韩子勇；鲁迅美术学院院长、教育部高等学校美术学专业教指委副主任委员、中国美术家协会副主席李象群；中国国家画院院长、中国画艺委会副主任卢禹舜；中央美术学院党委书记、第一届全国高校美育教学指导委员会主任委员高洪；全国政协常委、中国美术馆馆长、法兰西艺术院通讯院士吴为山；中国美术家协会美术理论委员会主任、《美术》杂志社长兼主编尚辉；首都师范大学历史学院教授、中国教育部授予长江学者、原兰州大学艺术学院院长宁强；四川美术学院院长、中国美术家协会副主席庞茂琨；中国人民大学艺术学院教授、中国书法家协会分党组副书记、秘书长郑晓华。

从中学到大学，我接受最多的是科学方面的教育。对艺术欣赏与感知能力，还只是停留在中小学通识教育的朦朦胧胧水平。尽管嘴上说着艺术不是无用的，心里却对它没有什么记忆了。所以每当看到一些艺术作品，感觉好像就是那样，有什么好欣赏的，不就是个雕塑，不就是幅画吗？

现在看来不是这样，从古埃及的壁画、古希腊的陶器与雕塑到如今的各种现代艺术主义和风格，都体现着人们为表现各种形状对称、几何构图、色彩和谐感知做出的努力。人有五官，听有音乐、闻有香水、尝有百味、说有演唱，但是到了眼睛，很多人却忽略了对形与色的追求。而在石老师的课上，我最大的收获就是意识到了这个问题，并学会去欣赏艺术品的构图与色彩搭配。

艺术促进科学的案例很多，我们从中可以感受到，艺术思想总会发现科学的盲点和进步方向，总是为科学的应用提供了新奇的思路。此时，我更能体会一个等式——“科学+艺术=奇迹”。

这门课程对我的影响完全可以用“润物细无声”来形容，它像细密柔和的春雨，轻轻地流淌了我每一个“角落”，在我的科研和生活中逐渐体现出来。在高等光学课上，我也有幸为同学们分享了PPT制作的经验，包括配色和图形编辑。我也向大家普及了石老师课堂教导的色彩法度、几何构图，希望不仅和大家分享PPT制作的一些小收获，也让大家知道原来在暗中支配我们做出和谐的搭配方案的力量，就是艺术。

——唐鸿洋 光电学院 光电工程专业

我一开始选这门课，是想在国科大这个科研氛围浓厚的地方寻一片自留地。过去家里叔叔伯伯从事艺术行业，耳濡目染了解一些，但不清晰。

石老师的课用代表性作品，把美术史的脉络迅速串联，鼓励我们用不同专业的身份建构去表达艺术。我惊喜在课堂见到那么多不同视角的艺术表达，从而窥斑见豹推测出作者们性格乃至思想的一小部分。

在这门课上，同学们天马行空想象的碰撞，作品里片刻情绪化的外现，一次又一次点亮了我看世界的眼睛。

——王心雨 外语系 英语口译专业

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